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近年来，丹寨县持续推进教育“数字化”改革，通过强化组织领导、设备建设和资源共享，“数字化”教育不断推进，有效助力乡村教育均衡发展。2023年2月，丹寨县“数字化”助力乡村教育经验做法获央视新闻宣传报道。

一是强化组织领导。成立以县长为组长，分管教育副县长为副组长，教育、发改、财政等部门负责人为成员的教育信息化工作领导小组，建立政府引导、部门支持、企业参与、学校应用工作机制，形成齐抓共管的工作格局，共同推进教育信息化发展。由县领导定期带队深入一线调研，并组织召开专题会议等方式讨论研究工作方案，确保实现资源共享，缩小城乡、校际之间的办学差距。目前，已将全县的普通高中、职业技术学校、初级中学、小学等29所学校全部纳入“数字化”教育改革内容。

二是强化设备建设。制定《丹寨县义务教育优质均衡暨“大数据+智慧教育”建设项目实施方案》，通过融资租赁，为全县中小学配备计算机教室、电子阅览室、高清录播教室、“班班通”教室等教育“数字化”设备，全面更新老旧设备，并明确全县学校公用经费投入教育信息化的比例。同时，建立派驻技术人员跟踪设备维护机制，由设备提供商派驻技术人员分片定期赴各学校进行设备维护，形成学校无忧使用、教育部门监督跟进保障方式，确保设备的正常使用。2020年以来，共投入1440余万元建设义务教育优质均衡暨“大数据+智慧教育”项目，用于更新前期的教育信息化设备和添置新设备等。

三是强化资源共享。结合东西部协作优势，丹寨县老师可通过同步课堂设备参与东部发达地区教学研训、观摩名师课堂等，实现东西部资源共享。同时，搭建全县资源共享平台，全县教师可在平台上下载、学习教学资料或者上传课件、音频、视频、图片等材料，形成共享资源库；县域乡村小学通过多媒体设备与城里的小学同步开展“云课堂”，实现两地的同学们同上一堂课，共享教育资源。2022年以来，全县累计有60余名教师通过同步课堂设备参加东部地区教学研训、观摩名师课堂等活动，开展城乡同步“云课堂”20余次。

供稿　丹寨县委改革办

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